作業課題や宿題などを　落ち着いて、自分のペースでスケジュールを見ながらできる場所です。

それぞれの机で、取り組みます。

ろうそくに火をつけ、ハピバースディの歌を歌い、誕生日者が火を吹き消しました。
手作りのお誕生日カードをプレゼント。
今日は楽しい誕生日の歌を歌い、みんなにタッチしてお祝いしてもらいました。
おめでとうございます！

13：30〜　算数
14：00〜　英語
14：30〜　おやつ
15：00〜　国語

できるだけ楽しく、頑張って学習しています。

皆さんにご案内したところ、4組の保護者のみなさまが参加くださいました。
日ごろから、困っていることや、ぜひ専門家の是澤さんに聞いてみたいことなど、順に相談されていました。また、それぞれの相談が、参考になることもあり、あっという間に、2時間半ほどが過ぎてしまいました。
年に6回ほど、個別相談や、保護者会、座談会などを開催しています。
せっかくの機会なのでぜひご活用いただけたらと思います。
お待ちしております。

子どもたちが、小学校3・4年の頃には、身体接触をやめ、せめてハイタッチなどに変えていくほうが良い。
身辺自立は、大切。
あいさつは、第一歩。大切ですなど。

笹に短冊をつけ、七夕様の歌を歌いました。

マッチングカードを見つけ、果物や、野菜をお供えしました。