法人
(事業所)
理念 | 「心地よい居場所」子どもたち、一人一人に合わせた支援を行うことで、子どもたちが自信を持ち安心していきいきと過ごせる場所。「豊かな遊び」豊かな遊びを楽しく体験することで子どもたちは人との関係づくりを学び、ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ能力を伸ばし情緒を豊かにしていく。「泣いてもまた笑える人間力」多様な遊び・交流・体験学習などを通じて「泣いてもまた笑える人間力」を育む。「子育ては共育」何よりも保護者に寄り添い、ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝを大切にする。また、事業所、学校、家庭、地域とも連携し子どもたちを支える
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| 支援方針 | 子ども一人ひとりの個性を大切にしつつ、社会性を育み自立を目指した個別支援プログラムを重要視する。保護者とのｱｾｽﾒﾝﾄを大切にして子どもの力を伸ばすプログラムを考えていく
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| 営業時間 | 11時0分から17時30分まで | 送迎実施の有無 | 〇あり | なし
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| 支 援 内 容 |
本
人
支
援 | 健康・生活 | ・健康状態の把握（体温測定）
・生活スキルの獲得（ｽｹｼﾞｭｰﾙﾎﾞｰﾄﾞ・身辺自立への支援）
・構造化二より生活環境を整える（時間・物理的・ワークシステム）
・食育（クッキング） |
| 運動・感覚 | ・姿勢や運動、移動能力（お出かけ・公園・散歩・ｻｰｷｯﾄﾄﾚｰﾆﾝｸﾞ）
・感覚の特性への対応（イヤマフの活用）
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| 認知・行動 | ・おやつバイキング（自己選択・自己決定の練習）・お手伝い活動
・創作活動（工作や手芸）・作業課題
・感覚・数の認知（日付、曜日の確認）・ﾌﾟﾘﾝﾄ学習
・適切な行動形成（ﾎﾞｰﾄﾞｹﾞｰﾑ）
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| 言語コミュニケーション" | ・PECSｶｰﾄﾞやマカトンを使い要求を引き出す。絵カードを活用し視覚化
・コミック会話を使い気持ちを考える
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| 人間関係 | ・おやつバイキング（自己選択・自己決定）
・社会性を育む（お出かけやお買い物学習・クッキング・お誕生日会 ）
・小集団・集団での遊びやゲームを通し人との関わりや接し方を学ぶ（コミック会話・適切な言葉のﾓﾃﾞﾘﾝｸﾞ）
・地域交流の機会
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| 家族支援 | ・専門家による個別相談（４か月に１回程 ２名ずつ）学習会・保護者会
・年２回懇談・相談援助・連絡ノート、送迎時の会話、lineなどで随時情報共有
| 移行支援 | ・進学・進路先と子どもの状態や支援内容等について情報共有や連携・学校などへの情報共有
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| 地域支援・地域連携 | ・地域・世代間交流のおまつり・イベントへのお誘い
・学校、障がい福祉サービス等事業所等と連携（支援会議等 | 職員の質の向上 | ・年5回のｽﾀｯﾌ研修 外部研修へ参加
・定期的な職員会議、活動会議の実施
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| 主な行事等 | ・季節に合わせた行事（お正月遊び・節分・ひな祭り・お花見・こどもの日・プール・クリスマス会）
・長期休みに、お買い物学習・カラオケ・お出かけ
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